МАХАЧКАЛА, 29 августа – РИА «Дагестан». С 1 сентября в российских школах вступают в силу изменения в преподавании гуманитарных предметов.
Обществознание окончательно исчезнет из программы 8-х классов. Ранее предмет уже был исключен для 6-7-х классов, и теперь его изучение будет начинаться с 9-го класса и в старшей школе.
Все основные темы — общество, экономика, государство и право — сохранились, но программу серьезно переработали, сделав ее более современной и практичной. Вместо шести лет предмет будут изучать три года.
Новый курс включает пять основных разделов: человек и общество; государство и право; культура; экономика; Россия на пути в будущее.
Особое внимание уделено темам, которые пригодятся в повседневной жизни. Школьники будут изучать финансовую грамотность, способы разрешения конфликтов, взаимодействие с государственными структурами и принятие решений в различных жизненных ситуациях.
Также в программе стало больше материалов о работе государственных институтов, общественных организаций, политических партий и учреждений культуры. Отдельный акцент сделан на Конституции России, основах права, экономики и политики, гражданских обязанностях и традиционных ценностях. Формат занятий сместился в сторону дискуссий, проектов и деловых игр. Новые учебники теснее связаны с историей, литературой и географией.
Освободившиеся часы направят на изучение истории. В 5-8-х классах этот предмет будут преподавать три раза в неделю, а в 9-м классе — два раза. Объём учебного времени, отведённого на изучение отечественной истории, увеличен с 340 до 476 часов. Кроме того, последовательность изучения тем станет единой для всех школ.
В 5-м классе к курсу всеобщей истории добавлен модуль «История нашего края» (34 часа в год). В 6-7-х классах курс «История России» увеличен на 12 часов, также введён модуль «История нашего края» (17 часов в год). В 8-м классе увеличено количество часов на изучение всеобщей истории (+11 часов) и истории России (+23 часа).
Отмечено, что изменения направлены на расширение курса отечественной истории и более глубокое изучение исторического материала в основной школе.