МАХАЧКАЛА, 22 сентября – РИА «Дагестан». В рамках образовательного проекта ДГУ «Мобильные университетские смены СКФО „С наукой в сёла!“» учёный-физик, министр образования и науки РФ в 2012-2016 годах, ректор Московского физико-технического института Дмитрий Ливанов провел для дагестанских школьников лекцию «Физика в спорте».
Он рассказал ребятам о том, как спорт связан с фундаментальными законами природы, и объяснил, почему мячи имеют разную форму, изготавливаются из различных материалов и по-разному ведут себя в полёте.
Ливанов отметил, что физические закономерности проявляются в каждом движении человека, а в спорте особенно заметны такие явления, как масса, скорость, сила, трение и сопротивление воздуха. По его словам, спортсмены часто используют законы физики интуитивно, опираясь на опыт и тренировки. В качестве примера он привел футболиста Лионеля Месси, который не рассчитывает удар по формулам, но благодаря многократным тренировкам точно понимает, какую силу и закрутку придать мячу.
Отдельное внимание на лекции было уделено движению спортивных снарядов. Школьникам объяснили, что на скорость и траекторию мяча влияют сила удара, угол запуска, форма, масса и сопротивление воздуха. Также были рассмотрены законы сохранения энергии и импульса, а также особенности упругих и неупругих столкновений.
Отдельный блок был посвящен аэродинамике. Дмитрий Ливанов пояснил, что вращение мяча может менять его траекторию, а форма и поверхность спортивного инвентаря влияют на обтекание воздухом и устойчивость полёта. В качестве примеров он привел футбольные и гольф-мячи, а также бадминтонный воланчик, скорость которого при начальном ударе может достигать 137 метров в секунду.
Завершая выступление, ученый подчеркнул, что физика помогает лучше понимать устройство мира, и призвал школьников интересоваться наукой и изучать её.
Напомним, что проект «Мобильные университетские смены СКФО „С наукой в сёла!“» реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке Минобрнауки России. Его цель — популяризация научных знаний и расширение возможностей для знакомства школьников с представителями научного и образовательного сообщества.
