На базе центра детского и юношеского творчества Южно-Сухокумска прошел городской этап конкурса профессионального мастерства классных руководителей «Самый классный классный», сообщили РИА «Дагестан» в пресс-службе администрации муниципалитета.

В конкурсе приняли участие классный руководитель 7-го «а» класса   МКОУ СОШ №1 Б. Джабраилова и классный руководитель 3-го «б» класса МКОУ СОШ №2 Э. Муталимова.

В соответствии с условиями конкурса классные руководители представили папки «Из опыта работы» с методическими материалами, разработками открытых классных часов, в которых раскрыли  ведущие педагогические идеи  организации  воспитательной работы в ученическом коллективе, разъясняли  свои цели и задачи педагогической деятельности и обосновали актуальность  выбранных  направлений воспитательной работы.

В разнообразных конкурсах («Почему я работаю классным руководителем», «Я и мой класс» и других) участницы показали свои лучшие качества незаурядных, творческих личностей, замечательных классных руководителей  выступили в качестве режиссеров – демонстрировали собственные видеоролики на тему «Я и мой класс».

Члены профессионального жюри оценивали конкурсанток по разным критериям и в первую очередь смотрели на профессионализм педагогов.
По итогам городского конкурса «Самый классный классный» лучшим классным руководителем признана учитель МКОУ СОШ №1 Б. Джабраилова, которая примет участие в республиканском этапе конкурса.

«Сегодня в конкурсе участвовали лучшие классные руководители с их богатым педагогическим, личностным опытом. Каждая из участниц показала свое творческое лицо педагога. Каждая была интересна по-своему, проявила  артистичность, отличную дикцию, умение держаться на сцене, а самое главное – любовь к детям», – сказала замглавы администрации В. Алтухова, которая присутствовала на конкурсе в качестве председателя жюри, и пожелала дальнейших творческих поисков, успехов, неиссякаемой творческой энергии учителям.

По словам начальника отдела образования П. Гесейновой, конкурс  проводится в целях повышения престижа и статуса классного  руководителя  общеобразовательных учреждений, повышения  качества  воспитания в школах города, выявления и  распространения передового опыта работы классных руководителей, формирования банка опыта творчески работающих учителей.