На базе Комсомольской школы Кизилюртовского района 25 января прошел семинар для молодых учителей сельских поселений на тему: «Роль молодых педагогов в духовно-нравственном воспитании детей и проблема активизации учебно-познавательной деятельности», сообщили РИА «Дагестан» в пресс-службе администрации муниципалитета. Организатором практикума выступила заместитель начальника Управления образования Кизилюртовского района Зумруд Магомедова.

Гостей ожидал теплый и радушный прием, подготовленный администрацией школы во главе с директором Азрой Гинбатовой. В рамках семинара передовые педагоги-новаторы показали мастер-классы – открытые уроки, продемонстрировав свои профессиональные навыки, поделились бесценным опытом и индивидуальными наработками в сфере образования и воспитания.

О том, что духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения представляет собой важный компонент социального заказа для образования, и о том, что именно оно является одним из актуальных задач современной образовательной системы, рассказала учитель русского языка и литературы Комсомольской школы Асият Гинбатова. В своем докладе она привела примеры собственного опыта педагогической деятельности, где особое внимание обращала на тезис о том, что духовность не бывает спонтанной и достигается в целом путем работы человека над собой, а в частности, профессионально-грамотным трудом педагога с учеником.

Проблему активизации учебно-познавательной функции обучающихся озвучила заместитель директора Комсомольской школы Патимат Каримулаева. «Считаю, что особая значимость вопроса состоит в том, что учение направлено не только на восприятие материала, но и на формирование отношения обучающегося к самой познавательной деятельности», – сказала она. Термин «Учитель XXI века», по ее мнению, не столько источник знаний,  сколько мотиватор на пути поиска этих знаний.

Далее семинар продолжился в форме дружеской беседы, где каждый мог задать интересующий его вопрос и получить грамотную консультацию.

Мероприятие собрало около трех десятков начинающих специалистов, делающих самые первые шаги на пути педагогического поприща.  Далее прошел  мониторинг проверки качества образования и второй этап диагностических работ в рамках контроля качества обучающихся по проекту «Я сдам ЕГЭ».