Десять работ учащихся образовательных учреждений Ногайского района представлены для участия во Всероссийском конкурсе сочинений, сообщили РИА «Дагестан» в пресс-службе администрации муниципалитета.

Заместитель начальника отдела образования Ногайского района Медина Гапарова подчеркнула, что данный конкурс проходит на базе Терекли-Мектебских школ им. А. Джанибекова и им. Кадрии с 1 июля по 1 августа текущего года.

«На сегодняшний день заявлены десять работ. Это работа ученицы 10-го класса Терекли-Мектебской школы им. Джанибекова Айшат Джумаевой, которая выбрала тему «Юбилейные даты региональных писателей». Ее руководительницей является Асият Баетова. Много работ заявлено из школы им. Кадрии села Терекли-Мектеб. Участниками конкурса являются семиклассницы Рукият Акимова, Райме Баетова, Екатерина Турова, ученица 11-го класса Юлия Абдулсаметова, ученица 10-го класса Алтана Кокоева, ученица 11-го класса Анжела Мурзаева, ученица  6-го класса Суюмбике Янгишиева, ученица 10-го  класса Мадина Исмакова, ученица 8-го класса Суюмбике Кулунчакова.

Предпочтение дети в основном отдали темам «Дорога в космос – мечта человечества», «Русская литература в отечественной кинематографии». Целью данного конкурса, безусловно, была поддержка творческой инициативы учащихся, выявление литературно одаренных ребят с широким культурным кругозором и высоким уровнем филологической грамотности», – подчеркнула Гапарова.

Ответственная за проведение конкурса в школе им. Кадрии Эльмира Абубекерова заявила, что активность в этом году проявили учащиеся именно седьмых классов. «Темы в этом году интересны и заставляют творчески мыслить. Это “Культурное наследие Вильяма Шекспира”, “История света: от угольной лампочки до высоких световых технологий”. Все сочинения написаны согласно критериям оценивания литературных сочинений», – сказала Абубекерова.

Отметим, что мероприятие проводится в целях реализации направления «Русскоязычный Дагестан» подпроекта «Просвещение и духовное развитие» приоритетного проекта развития Республики Дагестан «Человеческий капитал», возрождения традиций написания сочинения как самостоятельной творческой работы, в которой отражаются личностные и предметные компетенции учащегося на разных этапах обучения и воспитания личности; обобщения, систематизации и распространения накопленного отечественной методикой эффективного опыта по обучению написанию сочинений и развития связной письменной речи учащихся.