МАХАЧКАЛА, 29 апреля – РИА «Дагестан». Международная научно-практическая конференция «Образование будущего и региональная экономика: стратегии устойчивого роста» прошла в Даггосуниверситете к 95-летнему юбилею вуза.
Мероприятие объединило ведущих ученых, преподавателей и экспертов из России и стран ближнего зарубежья. Конференция стала не только площадкой для обмена мнениями, но и важным этапом в поиске эффективных решений актуальных вызовов.
Проректор по образовательной деятельности Азиза Гасангаджиева подчеркнула актуальность темы конференции в условиях формирования национальной модели образования.
«Государство находится в активном поиске собственной концепции образования. В этом процессе крайне важен вклад экономистов – именно они помогают определить, какие специалисты нужны экономике, в каких отраслях и с каким уровнем подготовки», – сказала проректор.
Она отметила, что конференция станет источником новых идей и совместных проектов.
Продолжая тему значимости научного взаимодействия, ректор Бишкекского государственного университета Мирлан Дылдаев отметил, что подобные мероприятия позволяют обсуждать стратегические направления устойчивого развития образования и экономики.
Он подчеркнул важность международного диалога, особенно в контексте сотрудничества со странами Центральной Азии: «Такие дискуссии особенно важны для достижения целей устойчивого развития и формирования общего образовательного пространства».
Доктор экономических наук, профессор Ошского технологического университета Мурат Абдиев высоко оценил роль ДГУ как авторитетного научного центра и отметил значение объединения интеллектуального потенциала.
Особое внимание участников привлек доклад президента Южного федерального университета Марины Боровской, посвященный подготовке научно-педагогических кадров. Лектор обозначила ключевые направления трансформации высшего образования, подчеркнув необходимость интеграции науки, образования и экономики.
«Важно не только обучать, но и создавать условия для формирования исследовательского мышления. Уже на ранних курсах студенты должны быть вовлечены в научную деятельность», – заявила она.
Профессор акцентировала внимание на необходимости изменения подходов к оценке эффективности преподавателей, развитии интеллектуальной собственности и внедрении практико-ориентированных моделей образования. По ее мнению, университеты должны становиться активными участниками экономических процессов.
Логическим продолжением этой темы стало выступление Мирлана Дылдаева, который представил взгляд на университет будущего в эпоху искусственного интеллекта. Профессор пояснил, что современное образование переживает не просто модернизацию, а глубокую трансформацию.
«Университет перестает быть единственным источником знаний. Его ключевая задача – развитие мышления, способности анализировать и интерпретировать информацию. Образовательные учреждения должны переходить к экосистемной модели, где важную роль играют персонализация обучения, взаимодействие с бизнесом и развитие цифровых технологий», – считает докладчик.
Практические аспекты подготовки специалистов затронул в своем выступлении заведующий кафедрой бухгалтерского учета ДГУ Рамазан Шахбанов. Он обратил внимание на парадокс современного рынка труда: при высоком спросе на бухгалтеров молодые специалисты сталкиваются со сложностями при трудоустройстве.
«Основная проблема – это разрыв между образовательной системой и требованиями работодателей. Необходима более тесная связь теории и практики», – резюмировал лектор.
При этом он подчеркнул, что профессия бухгалтера не исчезает, а трансформируется, смещаясь в сторону аналитики и управленческих функций.
Профессор Сумгаитского государственного университета и руководитель Центра исследования экономики Карабаха UNES Шафа Тифлис оглы Алиев представил анализ регионального развития Азербайджана и России в условиях новых экономических вызовов. Он отметил необходимость пересмотра существующих механизмов сотрудничества и перехода к более современным моделям взаимодействия.
«Регион обладает значительным потенциалом, однако его реализация требует новых подходов, научных исследований и совместных инициатив», – считает он.
Завершая работу конференции, декан экономического факультета Лаура Ахмедова подчеркнула, что ключевым результатом мероприятия стало формирование образа выпускника будущего.
«Это специалист нового типа – не просто экономист, а архитектор решений, способный адаптироваться к изменениям и работать в междисциплинарной среде», – отметила она и выразила уверенность, что представленные идеи найдут практическое применение.
